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Institutionalisierung, Internationalisierung und die Auswirkungen auf den Lebenslauf: Teil II

Publiziert am 14.01.2012 von Jens Röcher

Die Internationalisierung der Bildungspolitik: Konvergenz nationaler Pfade? Kerstin Martens und Ansgar Weymann versuchen die Internationalisierung der Bildungspolitik anhand der EU und des Bologna-Prozesses, sowie der OECD am Beispiel der PISA Tests zu erklären. Als theoretischen Erklärungsansatz nutzen sie den Neoinstitutionalismus … Weiterlesen →

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